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根据合作意向,余彭年将和中南大学共同建设中南大学彭年科技城,项目总投入约14亿元,包括大学科技园孵化器、企业总部、研发总部等;余彭年还将出资1亿元,与中南大学共建湖南立珊湘雅生殖专科医院、湖南立珊湘雅眼科医院。余彭年承诺,上述3个项目未来收益的个人部分将全部用于慈善事业,并优先捐献给中南大学,用于发展教育、医疗等。余彭年还将向中南大学捐资建设彭年立珊校车队、彭年立珊公路、彭年立珊公园、彭年立珊纪念馆和彭年立珊荣誉学院。

学生贷款本只对美国学生发放。国际学生只有在找到美国籍并符合收入要求的担保人的情况下才允许申请。由于对担保人收入要求苛刻和成为担保人后须承担风险,国际学生一般都不符合贷款申请的要求。

街上的鞭炮声还未消停,空气中的年味还在持续,不少应届高三学生已经进入备战状态。明天,复旦大学将进行江、浙、沪地区自主招生考试,这场历时3个小时、满分1000分的考试,被许多考生和家长称为“千分考”,是今年高校联盟自主招生测试的首场热身战。下周末,由北大为首的“北约”、清华为首的“华约”等高校联盟的自主招生考试也将相继开场。

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笔者有一位同事擅长赞美和鼓励孩子,这确实是一种本领和美德。他说“教师首先要有一双明亮的眼睛,用来发现学生的优点、长处和潜质”,他还说“如果我们一提到学生,就是满口的批评、挖苦、否定和中伤,只能说明为师者的无能、鄙薄和不称职”。这些话非常有道理。任何一个孩子都具有向阳性,要朝着光明、美好的方向成长和发展,我们的责任就是及时赞美和鼓励学生,使他们乐观上进和觉悟向善,让他们相信阳光,看清方向,承担责任,不断地获得自信,发挥潜能,最终成为一个有尊严的文明人,既能够享受人生的幸福和快乐,也能够顾及他人、帮扶他人。

第5届亚运会会徽设计和第2,3届亚运会会徽相差无几,整个图案表示在亚奥理事会的光芒照耀下亚洲人民团结、友谊,共同进步。

一是解放思想、创新思路。努力扩大中等职业学校的招生服务范围,拓宽生源渠道。今年中职招生对象不再仅仅盯着应届初中毕业生,而是进一步扩大服务面,积极争取应届高中毕业生、往届初高中毕业生、回乡农村青年、返乡农民工、企业员工、退役士兵等各类人群。据统计:在今年已经完成的43963人中,应届初中毕业生24650人,占56.07;往届初中毕业生3839人,占8.73;应届高中毕业生2833人,占6.44;往届高中毕业生2590人,占5.90;企业员工2076人,占4.72;农民工7281人,占16.56;退伍军人564人,占1.28;其他130人,占0.30。凡是接受过九年义务教育的群众,只要愿意,中等职业学校的大门就向他们敞开。各地、各学校不断创新中等职业教育招生和培养模式,如宁夏农业学校创新办学模式,送教下乡,办学到农民家门口,教学紧贴农业生产。实行弹性学分制,招收村干部、种养殖大户、农药兽药经营者、新型农民等4997人,中职招生完成率为624.63,使职业教育在农村这个广阔天地焕发勃勃生机。宁夏第一工业学校与山东新汶矿业集团公司高级技工学校、山东新汶矿业集团公司长城煤矿签订了校企三方联合办学协议,采用了定向招生、合作培养、定向就业——“三位一体”的招生形式,超额完成下达的招生计划。中卫市教育行政部门层层抓落实,将招生工作细化到每个学校、每个班级、每个班主任和教师,宣传职业教育,让普通学校的老师、学生更加深入的了解职业教育,有了更广阔的选择空间,中卫市职教中心超额完成教育厅分解的招生任务。宁南山区各县区早动手、早部署、早安排,主要在往届初、高中毕业生上下功夫,到7月份,春季招生已经完成全年任务的一半以上,为完成全年招生计划打下了坚实的基础。

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以我所熟悉的河北省为例,农村教育投入有几方面的改变,农村教育经费投入大幅度增加,而且是财政主渠道作用愈发明显。随着农村税费改革的全面推开,农村教育经费来源结构发生了显著变化,取消了农民集资和征收农村教育费附加,农村教育以农民办学为主转变为以各级政府办学为主,财政拨款占教育经费总投入的比例逐年提高,财政拨款的主渠道作用愈发明显,农村义务教育经费来源渠道逐步呈现单一化趋势。

  四是检查督促不够。在学校各类人员的思想觉悟还不能达到完全自觉的情况下,如果对常规管理检查督促不够,也会使常规管理落不到实处。

一般定义 对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源,并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。

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留学生代表陈勇同学介绍了过去一年留学生联谊会组织的各项活动,他们代表广大留学人员感谢使馆对留学生工作的高度重视和对留学生人员的关爱。刚刚获得博士学位的郑创同学表示将尽快争取早日回国工作。

  [案例]  小李老师最近有点烦!  心烦源自学校刚刚召开的教代会,在这次教代会上,通过了学校重新修订的《教职工考核奖励细则》,新的细则与老细则相比,彻底改变的只有一条,是关于教职工论文发表奖励的,原先学校规定:“只要教职工有论文发表,学校同稿酬奖励,稿费超过一百元的以一百元计算。”由于设置了奖额封顶,这样的奖励力度也不算太大,可用在小李老师身上就不得了了。小李老师在学校可算得上是“笔杆子”,有思想,好学习,肯钻研,善反思。再加上人又勤奋,近几年来在国家级、省级报刊杂志上发表的文章超过半百,学校每年付给他的论文奖都在5000出头。树大了自然就招风了,就有老师认为这样的考核细则不合理。起初,校长还耐心地向这些老师解释,可随着时间的推移,随着小李老师在工资单上一枝独秀的4位数,一些老师的风凉话越来越多,于是在本届教代会上,通过了这个新的考核细则,校长在会上也解释了,是因为学校资金紧张,才忍痛做出这样的修改,等过几年手头宽裕了,还是要恢复原有的奖励办法,甚至要超过过去的奖励幅度,要奖得让别人眼红、心跳,要通过奖励政策,推动学校教科研工作再创新局面。  校长坐在台上两眼发光地说这番话的时候,小李老师也坐在下面,说内心话,小李老师写文章并不是冲着这一点点稿费来的,他热爱这份事业,他想走一条有自己烙印的教育教学的路,他白天认真工作,努力走进孩子的内心世界,空闲时间就一头扎进教育教学理论的海洋,在这里,他犹如一条矫健的鱼,自由自在酣畅淋漓地游来游去,那一篇篇文章变成铅字时的成就感、满足感、幸福感,那是对他实践探索和思考的认可,至于稿费,一大半是和几个要好的朋友在小酒店里“撮”了,还有的买了书,至于学校奖不奖,本来就是无所谓的态度,所以,当校长宣读了新细则以后,小李也没感觉怎么样。  第二天上午,小李老师在办公室改作业,刘副校长在办公室门口向他招手,示意他出来一下。在办公室外面,他悄声对小李老师说:“这次取消论文奖的事,我在班子会上坚持不让拿掉,可班子里大多数成员都不赞成我的主张,你别往心里去啊!他们是嫉妒你的才华!”刘副校长又说了很多安慰的话。小李老师回到办公室才坐下没多久,黄主任又来了,又是一通表白和宽慰,更多的是对像小李老师这样的人才被埋没和排挤的感慨。回到办公室,小李老师再也没办法安心改作业了,刘副校长和黄主任的话老是在耳边响起:“你有才华,他们嫉妒你!”“他们怕你超过他们!”“这是有针对性的!”  晚上回到家,吃完饭,小李老师又像往常一样,坐到台灯下,准备完成每天必做的功课——教学日记。拿着笔,望着眼前的笔记本,他的眼前总是晃动着白天的情形,那些刺耳的话语总在耳畔响起,接连撕掉七八张纸,终究没能写出一个字。  这一夜,小李老师失眠了。  [反思]  教师的“研热”需要“保温”。  首先,每一个老师都有专业化成长的欲望。教师职业的特殊性,导致绝大多数老师有自视清高、好胜要强的心理,有的老师表现在脸上,锋芒毕露,有的老师隐藏在心灵深处,不显山不露水。同一个年级,同一个级部,同一个年龄档次,都在暗中较劲,谁都不想在哪个方面落在别的老师后面。这种现象在刚刚走上工作岗位的老师身上表现得更明显,正所谓“初生牛犊不怕虎”,年青人就是争强好胜,所以一生都不求上进、不思进取、甘于平庸的老师是非常非常少的!  其次,遇一次挫折,降一份“研热”。为什么刚走上工作岗位的时候都怀着“天生我才必有用”的雄心壮志,可后来的发展却又大相径庭呢?这取决于个人的耐挫能力、对人生目标追求的执着度以及个人的机遇。有些老师在与同行争锋、与自己较量的过程中,由于知识底蕴、个人悟性、辛劳程度、人生际遇等主观、客观的原因,不断遭遇“滑铁卢”,自信心、成就欲一点点消磨殆尽,小挫则小退,大挫则大退,终至不再有所求,不求有功,但求无过。  第三,给教师的“研热”保温,是教师实现专业化成长的重要外力。案例中的小李老师,就是一个明显的例子,“取消论文奖”如一瓢冷水浇在他几至沸腾的“研热”上,如果他不能妥善地“消化吸收”,说不定他那一腔“研热”,会就此“熄火”,他会想啊,我已经发表了这么多文章,再写下去也没什么大用,反而遭来这么多非议,给自己惹来这么多烦恼,何苦啊!这不就结束了吗?如果学校不是简单地取消了之,而是更改成省级论文在原有基础上少奖或不奖,但发表在国内最具权威的报纸杂志上的文章,学校予以重奖。这对于李老师来说既是“保温”,又是“加油”——给小李老师这样的研究型人才提出更高、更具体的攀登目标,我想小李老师的工作会更有劲,心也会更“野”。  教师专业成长,除了需要教师个人有成长的“内需”,还需要他所在的团队不断给他“保温”、“加热”,让他的“研热”,越烧越旺,温度越来越高。(江苏省东台市三仓镇小学副校长 崔小春)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

副班长吴泉玉说自己从上大学的那一刻起,压力就无时不在,“乡亲们对我寄予厚望,每次回乡,都有人问这问那,譬如经济果林的栽培、果林修剪、病虫害等问题,结合书本上的知识,我都尽力回答,一时回答不了的,就把问题带回学校请教老师。”

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  新华网石家庄11月16日电(记者张涛)河北省2000名困难家庭子女16日开始了为期2年的免费技校学习。这标志着河北省城乡技能就业扶助计划正式启动,资助困难家庭子女免费入学、推荐就业将成为这个省今后坚持的长效机制。

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