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陈圣章:是的,我有很多创新的想法。上初中时,参加科技比赛,我设计了花炮灭火装置,图纸都画好了,但没做成。老师说,好好学习,上高中就能做成了,于是我非常努力地学习。结果在高中,我还是做不成。我曾经写过三封信给校领导,希望能做一些科技发明,都没有结果。

1988年8月25日~31日国家教委、国家体委、共青团中央联合举办的第三届全国大学生运动会在南京市举行。参加运动会的30个省、区、市的1853名运动员,代表全国208万大学生。国务委员兼国家教委主任李铁映在开幕式上作了题为《锻炼强健体魄,承担历史重任》的重要讲话。他指出,学校体育工作是整个民族体育事业的重要组成部分,是关系提高民族素质的重要方面工作。运动会的各项比赛取得了较好成绩。其中,田径参赛有274人、27个队、664项,打破了90项大学生运动会纪录;47人达到运动健将标准;有254人达到国家一级运动员标准;23个运动队、155名运动员、29名裁判员获得了“体育道德风尚奖”,并向8所学校颁发了“校长奖”。

和这种需要较长时间的根本之道相比,目前教育界人士和家长们更倾向于另一种解决办法:初中全部实行就近划片,不设“特权学校”,这样不用去争论公平不公平,也减轻了学生的负担。(柯杨)

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苏先生诗的风格,早被钱锺书先生拈出:“《钵水斋诗》,其发而为言外者,欲兼珠光与剑气;其蕴而为意内者,欲兼情韵与理趣。虞道园曰:‘蜀庖能浓浙能淡。’汤玉茗曰:‘他人言性我言情。’美具难并,惟君殆庶。乃知君家子瞻所谓穷人此物,依然家传世守,未尝交付与人也。集中多赠答之什,嘤鸣求友,呴沫慰穷。贤则知贤,故无失故。每一披寻,辄增气类之感。”

通知要求,地方团队组织重点推动开展4个方面的活动。一是邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,党政领导、专家学者,各行各业青年典型以及团干部、青联委员等面向青年开展报告宣讲和座谈交流活动。二是广泛开展读书学习、社会实践、参观考察、红色旅游、文体活动、仪式教育、民族团结和民族政策教育等各种形式的青少年爱国主义教育实践活动。三是积极选树可亲、可信、可学的各类青年典型,广泛征集和宣传对普通青年有启发意义的青春创业故事、青春成才故事、青春奉献故事。四是各地少先队组织以“祖国发展我成长”为统一主题,开展“寻访新变化”、“畅想新生活”、“铭记好传统”、“争当好队员”系列活动和“红领巾心向党”活动。通知要求,在承办和开展好全团统一部署的宣讲和教育实践活动的基础上,省级团委年内直接组织开展各类报告宣讲活动不少于5场、教育实践活动不少于3次,挖掘和宣传不少于20位青年典型的青春故事;地市级团委年内直接组织开展各类报告宣讲活动不少于3场、教育实践活动不少于两次,挖掘和宣传不少于10位青年典型的青春故事;县级团委年内直接组织开展各类报告宣讲活动不少于两场、教育实践活动不少于1次,挖掘和宣传不少于5位青年典型的青春故事。在开展好全队统一部署的重点活动的基础上,省级少工委年内直接组织开展爱国主义教育活动不少于3次,地市级少工委不少于两次,县级少工委不少于1次。

在阪神大地震后,曾经有一位名叫绫香的六年级学生失去了自己的双亲,此后她一直处于悲痛之中,对周围的一切漠不关心,对家庭生活完全失去了信心,觉得“家庭不过是别人的组合”。不过,在与相同境遇的孩子聚会后,她得到了敞开心扉的机会,此后她定期参加聚会,并在聚会中结识了后来的丈夫。

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在大学里的第一天,王民就开始了自己的规划。皮肤黝黑的他穿着人字拖,在寝室来回踱着步子,嘟囔着要赶紧买辆二手自行车,“要多去图书馆,常给自己充充电,毕竟时间不等人。”

10.D  【解析】题干中的两个词为专业人员与其特定环境的关系,选项D中“士兵”与“军营”符合题干的要求,故选D。

“这是心的呼唤,这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”在一个女孩的带领下,歌声在帐篷里响起来。温家宝一边唱,一边轻轻鼓掌……

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云西小学校长钟勇,在强震中指挥学校老师在一两分钟内,安全疏散转移千余名师生,创造了无一人重伤的奇迹。而今,钟校长自己却仍然住在危楼中。志愿者刘备说:“有一天我忍不住问钟校长,你怎么还住在危楼里?钟校长说,‘在我心里,那不是危楼’。他是真的把学校当成了自己家,把学生当成了自己的孩子。”

要取消文理分科,实施素质教育,首先要改革高考。考试,就是检验、测量、了解。什么招聘、答辩、“见面”,等等,哪项不是考试,不是不要考,而是考什么,怎么考,怎么评价考的结果,怎么制定录取标准?高考要服务于素质教育。其次,要改革中小学的课程体系、结构与内容,坚决取消分科,坚决制止过重负担。同时,将课外活动纳入计划内,活跃校园文化,创造条件充分发展学生的特长与爱好。再次,加强领导班子建设,首先提高领导班子对素质教育的认识,为国家、为学生长远发展着想,风物长宜放眼量。

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7年前乃至更久以前,就有人大代表质疑的问题,且是如此明显有违公平正义的事情,至今却愈演愈烈。显然,能上机关幼儿园的,大抵是某一范围的公务员子女,机关幼儿园成为了一块权力拥有者的“自留地”。当公共财政通过机关幼儿园这一桥梁,向官二代、权二代、体制内二代服务的时候,我们不难看出,权力已经习惯了为自身利益锦上添花,而且这种思维与作为,正在逐渐的抵御外力中“成长壮大”。

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