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“对不起,虽然你的专业相近,但实习经验是销售,我们需要的是网络开发、软件设计以及教育行业方面的经验。”在省会某知名电脑培训机构招聘展台前,招聘代表几乎不停地婉拒大学生的求职申请,虽然公司一个招聘岗位有近百人投报,但其中符合条件的求职登记只占三成。黄河科技大学计算机专业应届毕业生周和平拿着被退回的简历,显得颇为失落:“为了增加工作经验,从大二开始,每年寒暑假我都会打工,干过促销、设计过广告,可没想到招聘方还是认为这些实习经验和我应聘专业不对口,属于无效经验。”

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在奇榜村村集体经济不断壮大的同时,也显示了它在管理方面的人才的匮乏,村委会的这种忧虑无疑是正确的。事业兴衰成败,关键在于人才。只有加快农村人才结构调整步伐,促进经济建设和可持续发展,才能构筑持久竞争力。

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八大二次代表会后,刘少奇总结出著名的“两种教育制度,两种劳动制度”之说。他说:“我们国家应该有两种主要的学校教育制度和工厂农村的劳动制度。一种是现在的全日制的学校教育制度和现在工厂里面、机关里面八小时工作的劳动制度。此外,是不是还可以采用一种制度,跟这种制度并行,也成为主要制度之一,就是半工半读的学校教育制度和半工半读的劳动制度。”此后,半工半读教育实验在全国迅速铺开。

  伴随着《好日子》激情昂扬的旋律和孩子们热烈的掌声,北京市海淀区巨山小学吕玉娟、魏春燕等5位年轻教师兴奋地走上前台,将手中的鲜花敬献给田丽利、李嘉等中关村一小导师团的几位老师。这是9月15日北京市海淀区中关村一小与巨山小学举行跨校师徒结对仪式上的一幕。

可以肯定,只要公共教育资源配置不公,只要“一考定终身”的积弊仍然存在,许昌式“超牛班级”是不会绝迹的!(徐林林)

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  应试教育的目的是培养“一流考生”,但是“一流考生≠一流学生”,何况被扭曲的应试教育其实培养不了“一流考生”。“应试生”可能把“公式”背得滚瓜烂熟,但一拿鲁迅、孔子、宋江、张飞、东坡、宝钗说事就没治了。“应试生”最后也成了“公式生”。有个典型的例子:10名香港大学生志愿者,来到湘西三所中学进行一年的支教,一位教初二物理的志愿者惊奇地发现:这里的学生好像“只对公式感兴趣”!他给学生讲“凸透镜”这一章节,先简单说了光和线的原理,然后开始启发,列举放大镜、显微镜、投影仪的例子,让学生去想:为什么这些仪器会达到一定的效果。学生们一脸茫然。他发现学生们习惯的方式是,老师在上面讲,学生在下面听,知道公式之后,按照公式去做练习题。最后他不得不改变教学方法,先说凸透镜原理,然后再说投影仪原理,一步一步讲下去。(7月28日《报刊文摘》)

  本报讯(记者柴葳)在日前举行的“中国教育新媒体协会”筹备研讨会上,中国教育电视台联合清华大学、中国人民大学等30余所高校的新媒体艺术院系,共同打造中国教育新媒体协会。

择其要点,该法草案主要呈现五大亮点:一、明确政府对促进就业承担重要责任(建议应当明确为“第一责任”);二、将先前的就业政策上升为刚性法条;三、综合运用产业、财政、税收、金融杠杆促进就业,建立就业援助制度;四、废除就业歧视;五、政府设立免费服务的公共就业介绍机构。在笔者看来,就业促进法草案仍欠“硬”,除将政府对促进就业承担“重要责任”上升为承担“第一责任”之外,还该专列“问责”一章,由全国人大和地方人大,每年对促进就业的政府责任组织专项执法检查和行政问责。

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比如今年的广东高考作文题,对“常识”的讨论。其实,这也是一种哲学讨论。常识是不言自明、不需论证的知识;常识是社会普遍认可的共识。这其实是一种很简单、甚至可以说是很肤浅的问题,比如,西藏是中国的、地球是绕月的。但是,如果说没有哲学精神,那地球就还可能是宇宙的中心,而非太阳是太阳系的中心。

  随着这份合同的签订,该园6名教师和幼儿园未来10年的命运,也宣告全部交由承包商主宰。因为,承包方接管后,如果想甩掉养活6名教师这一“包袱”,在合同赋予的权利范围内是不难做到的。

如果我们不健忘的话,其实早在“校长推荐制”传出声响之际,如影相随的便是坊间的不信任。人们表达忧虑的理由只有一个,自主招生容易导致腐败,容易制造教育不公,使不该推荐的人被推荐上了,这就伤害了大多数人的利益。

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本报讯(记者孙刚通讯员李宁)日前记者获悉,环渤海地区教育督导联盟日前在天津市北辰区正式成立。这是由环渤海地区的辽宁省、河北省、山东省、内蒙古自治区和天津市等三省一市一区部分地区教育督导室共同发起并建立的。旨在通过交流和合作,共同解决教育及教育督导出现的问题,形成区域资源共享,服务环渤海地区经济建设,实现环渤海教育事业的健康发展和共赢。

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