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“泥屋子,土台子,里面坐着一群泥孩子”,这是描述一些农村学校的话,这个场景也深深刻印在许多人的脑海里。不要以为这是天方夜谭,十几年前,记者在宁夏固原地区就曾亲眼看到过,而这样的办学条件在西部很普遍。

3、报名点确认报名信息准确无误后,各县(市、区)考办将报考数据上报到各市(州、地)考办、省属高校考点上报省招生考试中心进行考场编排,考场编排完毕后即打印《考试通知单》发给报名点,由考生到各报名点领取。

高洪源:自1995年示范性高中建设启动以来,十几年来,一直有人对这项政策的公平性提出质疑,对于示范校的实际示范作用的发挥以及示范校的规模扩张所带来的教育生态后果也提出疑问。一些人激烈地主张从制度上“取消示范校”。这种意见虽然目前不可取,但是它所反映的社会舆情不能不引起政府和示范高中的关注。

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  审美观照与文化痛史

  教科室是农村小学科研兴校、持续发展的“必需品”。据笔者调查,许多农村小学的教科室还停留在较低的水平上:有的教科室科研意识不强,忙于应付教学检查、考试抽测、科研竞赛等事务;有的教研室科研能力不强,自身还在“摸着石头过河”,更别说指导别人。这些因素无疑影响着教科室作用的发挥,更影响着学校的持续发展。教科室应充分发挥其服务性功能,真正起到教研领头雁的作用。只有真正调动教研室的积极性,发挥出其应有的功能,才能实现科研兴校的目标。 (江苏省句容后白中心校 王明祥)

2004年,志愿者康磊、赵英杰等6人成为该政策的第一批受益者,被留在玉门高级中学任教,并得到市委、市政府特批的两万元安家费。这就是当地津津乐道的“康磊、赵英杰现象”。

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  大四女生

东北师范大学的研究生王佃玉表示,使用旧课本在校园里比较流行,“周围有很多同学经常到旧书市场买书,旧课本既不贵又不影响正常使用。此外,循环使用课本教材还对保护树木有帮助,这也使得这一方式受到很多人喜爱。”

各专业均可招收定向、委培研究生,在职人员和非在职人员均可报考;各专业的研究方向所列导师均为独立招生,排名不分先后。

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李金生背着干粮、被子,从家乡来到郑州,争取自考资格。饿了吃馒头,渴了喝点凉水,晚上睡在大街上,并给各级部门写信反映情况……15个月、8趟奔波、20多封信,他终于收到了允许他参加自学考试的通知。

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——探索思想政治教育新途径。负责“扬华博客”的杨育鸿老师深有感触地说,学生和老师面对面交流时常常会遇到交流上的尴尬,通过博客这种互动方式,使辅导员及时准确地了解学生真实想法和存在的困惑,便于开展学生工作,增进了师生感情。另外,学校也积极鼓励辅导员采用QQ群、校友录、BBS等多种学生喜爱的沟通方式,增进师生间的交流互动,使思想政治教育工作更加科学化、现代化、人性化。

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  尖山村小学很不起眼,淹没在绵延的群山中,和最邻近的场镇还相距十多里,进出购买生活用品需步行三个多小时。尖山村小偏远、贫穷,原有的教师纷纷申请调走,新分配来的青年教师望而却步,在学校里坚持教书的教师也就三五个。

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