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从11月1日开始,要办理赴美签证的中国公民将必须在网上填写签证申请表格,并清晰打印出来,在面试时提交给美国驻华使领馆的签证官。与此同时,过去的纸质申请表格将全面废止。美国驻华大使馆新闻发言人今天告诉记者,此举将提高美国驻华使领馆的签证办理效率,使申请者的面签时间缩短15到20分钟。

吴邦国强调,一流大学应该成为基础研究和高技术前沿领域原始创新的重要源头,应该成为理论创新和文化创新的重要力量,应该成为汇聚优秀创新人才的重要平台和培养创新人才的重要基地。希望清华大学认真总结百年办学经验,凝炼百年大学文化,把高水平学术研究与国家重大需求结合起来,把攻克科学难题与培养创新人才结合起来,积极探索既出人才、又出成果的,具有中国特色的世界一流大学办学之路,再创清华新的辉煌。

发展定位问题是要解决“建设一个什么样的大学”的问题,它对高校发展战略的选择起着重要的指导作用。在教育部专家的指导下,我校确定了科学的办学定位和奋斗目标:立足湖南,面向全国;以本科教育为主体,积极发展研究生教育;文、理、工为主,多学科协调发展;建设成为在国际上有一定知名度、位居全国同类院校前列的特色鲜明的教学研究型的综合大学,成为一所“引领区域经济建设和社会发展的示范性高校”。

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新华网南京11月1日电(记者 蒋芳)1979年,美国学生魏莉莎来到中国南京大学留学时爱上了京剧表演,并在1980年因演出《贵妃醉酒》,成为当年小有名气的“洋贵妃”。30年来,魏莉莎一直致力于将京剧改编成英文,并组织排演。2008年10月,参加第31届世界戏剧节的魏莉莎再一次回到南京,并带回她新近的得意之作《杨门女将》,英文唱词、唱念做打招式齐全,引来观众连连称奇。

 本报讯(记者黄征)一篇入围一等奖的楚才作文到底是在模仿还是作者自己的创作?记者昨日从楚才办获悉,一名初三学生题为《流泪方程式》的作文,引发了评委们的激烈讨论。

据吴俊良介绍,当时正值明明上完数学课下课。有人看见,他跑出教室,从4楼的楼梯扶手开始往下滑。“我们估计也就是十几秒的时间,就出事了。”吴俊良说。

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新闻背景:海南大学大四学生林琳近日发现,有人盗用自己的身份信息上大学,而顶替者已于2009年从武汉市一所高校毕业。目前警方已介入调查。

其一,行政力量依然是横亘在大学与市场、社会之间的高墙。尽管上级行政主管部门任命的校长多是教授、专家和学者,但这种校长产生方式决定了校长对上负责的责任取向,也决定了副校长和其他职能部门的功能定位。大学行政级别不断强化,与中国的市场化进程和世界高等教育的发展趋势背道而驰。行政拨款仍然是大学赖以生存的主要来源,行政部门本是代表纳税人向大学注资的中介,但权力利益化倾向已将此异化为特权。

专家表示,实际上,孩子学习成绩提高的方法不是靠“题海战术”、不是靠一味的“补习”,成绩的提高需要的是科学的、高效率的学习方法。这就如同健康,需要的是良好的生活习惯,而不是昂贵的滋补品日滋夜养。学习成绩要想提高,应先进行自我分析,找到缺陷,从学习态度和学习方法上加以改正,对症下药。

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大学生职业规划研究所所长、广东技术师范学院党委副书记罗海鸥指出,大学生的职业规划要贯穿四年的大学生涯,一年级辅导目标是使学生认识到职业生涯规划的重要性,初步了解职业生涯基本理论,引发对未来职业的思考;二年级辅导目标是使学生不断地认识自己,了解自己的“职业锚”,加强综合素质的培养,初步确定自己长期发展的职业目标;三年级的辅导目标是使学生了解劳动力市场的需求情况,掌握一定的求职技能;四年级的辅导目标是使学生熟悉国家有关就业政策,完善求职思路,检验所确立的职业目标是否明确、可行,考虑是就业还是继续深造。

该校九年级年级组长高莉是一名高中生的家长,儿子的学校也反对学生带手机进校园,她对此表示支持。她说,儿子的手机现在一般只在周末出去时带着,方便自己和他联系,每月话费控制在30元。她同时提到,自己以前上课也发现有学生看手机或发短信,甚至还有玩游戏的,影响听课;而且学生中对手机有攀比现象,一旦遭遇擂肥或被盗,会给家庭带来不必要的经济损失。

少年班班主任黄松筠说,天天和他们在一起,真没感到有什么特别的,只是接触其他孩子时,才觉得自己的学生有些不一样:“他们自由活泼,做事投入认真。”

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  4月初的一天,在春日和煦的阳光下,学校体育场里传来阵阵欢笑声,加油声也不绝于耳。这并不是在进行什么体育比赛,而是西南财经大学公共管理学院一次特殊的素质拓展训练。说它“特殊”,是因为参加训练的除了同学们,还有他们的导师。活动中,导师小组的成员和同学们手挽手、腿绑腿,伴随着“一、二,一、二……”的口号,一步一步迈向共同的终点。  “和导师们在一起,我们更能够体会到团结协作的重要性。”03级公共事业管理专业的一位学生说,“导师是我们的师长,更是我们的朋友,他们的人格魅力和学者风范时时影响着我们。相对于空泛的宣传,我们更愿意接受导师们的教诲。”  这是西南财经大学近日来开展社会主义荣辱观教育的一个缩影。导师小组制是西南财大育人的“秘密武器”。专业教师参与到育人过程中,不仅“导学”,而且“导向”、“导心”,做“经师”也做“人师”。这一旨在最大限度地拉近师生距离、营建新型师生关系的方式实施半年多以来,得到学生和教师的热烈欢迎。在荣辱观教育中,导师们通过参加讲座、集体活动、团组织生活、社会实践等形式,深入到课堂、食堂、学生寝室、运动场等学生的生活圈子中,通过言传身教影响学生,促进他们树立正确的价值观、荣辱观。  通过导师小组进行荣辱观教育,将思想政治教育与专业讲授结合了起来,学生也更加容易获得深切体会。该校公共管理学院教授尹庆双认为,人力资源管理、行政管理等专业本身就是要培养学生的公共服务意识和能力,要求全方位育人。专业老师们刚好抓住社会主义荣辱观教育的契机,在专业课程上、师生日常交流中,树立学生的服务意识、公共意识。  为使教育更加有效,导师小组分析不同阶段学生特点,有所侧重地进行教育。对低年级学生,他们着重倡导团结互助以及勤劳节俭等美德,帮助学生尽快从自己的家庭小圈子走出来,融入到团队中去;针对二年级同学,导师小组则鼓励帮助学生深入到社会实践中去,让他们亲身劳动,以此感悟社会,甄别是非;如素质拓展活动、流浪儿童调查活动和西部理想行动队等等,对于开始尝试科研的三年级学生,导师组就更注重培养他们以崇尚科学、诚实守信为荣的价值观。  大四就业指导是该校强化社会主义荣辱观的重要环节,培养学生正确的就业观,让每一个走出校门的学生将热爱祖国、诚实守信谨记心中。“这不是一句空话,”尹庆双说,“我们告诉毕业生的,就是如何将个人需要与社会需要相结合。在诚实守信方面,我们导师对学生先行引导,在指导毕业论文的写作和推荐就业的过程中,师生广泛开展交流,我就要求我的学生杜绝自荐书中的不实信息,强调签约一定要守信。”  愿意将心理思想的波动告诉导师 西南财大公共管理学院03级学生 杜晓东  导师们的话我们听得进去。专业课老师在讲课时,对道德准绳等的讲述明显有所加强,他们都选择从各自专业角度对我们进行社会主义荣辱观的教育。身教胜于言传,专业教师更具特色的人格魅力,对荣辱观的理解也更独特。我们折服于老师的学者风范,钦佩老师严谨治学的态度,也乐于与老师进行真诚交流,愿意将各种心理思想的波动告诉导师。  潜移默化 点点滴滴 西南财大公共管理学院教授 尹庆双  作为导师组的导师,进行荣辱观教育,我们不能将自己当作“教父”,与学生进行平等的交流和实质性的描述才是我们要做的。我们有一定素养和较为丰富社会阅历,是作为先行者,与后来人分享自己的经验,潜移默化、点点滴滴地影响他们。  在与学生交流的过程中,我们对学生的所思所想有了进一步了解,从而为教书育人提供新的情况,正所谓“教学相长”。导师要进行有效引导,首先必须知道学生需要什么,有什么困惑,这样的引导才能够有针对性。这个过程中,教师也有更加深入的思考。  《中国教育报》2006年4月25日第1版

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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